jueves, 24 de mayo de 2012

#HUELLASDELACIUDAD


Durante estos días estamos asistiendo a las jornadas de “Huellas de la ciudad”, las cuales están resultando muy satisfactorias y de gran ayuda para nuestros proyectos, una de la últimas de ponencias, la cual me ha resultado muy interesante ha sido la ponencia de Javier Bollaín, geólogo, naturalista y supervisor de la productora de efectos especiales de animación 3D Reder Área, que tiene como título “Herederos del tiempo”.
El tema principal de la ponencia será el tiempo geológico. Javier Bollaín nos presenta la naturaleza y los documentales como sus dos grandes pasiones.
Para él, estamos continuamente determinados y condicionados por el tiempo, rodeado de móviles calendarios. Y nos propone la sencilla y a la vez complicada pregunta “¿Qué es el tiempo?”, a la que entre todos los asistentes no se sacó ninguna  respuesta clara.
Javier Bollaín nos expone el tiempo como duración de cosas sujetas a mudanza y la duración como tiempo que dura algo. Para él, somos continuos observadores del tiempo y el espacio porque para eso estamos dotados de sentidos. Finalizando la ponencia con una estimuladora frase: “El tiempo que tenemos es muy limitado y ojalá no lo desaprovechemos”.

martes, 8 de mayo de 2012

Exposición en el Palacio Quintanar de Segovia



A principios del mes de mayo, los alumnos de primero de Publicidad y RRPP de Segovia realizamos una visita conjunta al Palacio Quintanar de Segovia para ver una exposición de arte llevada a cabo por compañeros de carrera de último año.
La exposición, que será expuesta durante este mes reúne diferentes disciplinas artísticas, desde el videoarte hasta la escultura, pintura y fotografía.
En dicha visita, los alumnos de Publicidad y RRPP nos exponen de una forma muy personal los diferentes aspectos que rodeaba la exposición, desde lo que les impulsó a realizar esta exposición, que quieren transmitir en las obras que exponen, las diferentes dificultades con que se encontraron en el proceso de creación de la exposición o los valores de satisfacción que les proporcionaron el trabajo realizado, así como los agradecimientos por las valoraciones y críticas tan positivas que están recibiendo por haberse involucrado tanto en este proyecto.
La exposición en resumen, consiste en una reflexión del diseño gráfico en torno a dos conceptos, horror vacui y minimalismo. Una reflexión, llevada más allá de la teoría, sobre la percepción, jugar con lo que se ve, lo que se sugiere y lo que se imagina.




http://www.palacioquintanar.com/

Subsaharianos en las cercanías de la valla de Ceuta y su expulsión al desierto, de Sergio Caro




La fotografía que se muestra al principio de esta entrada es una fotografía realizada por el fotógrafo Sergio Caro , ganadora del primer premio Ortega y Gasset de Periodismos 2006 en la categoría de información gráfica.Esta la expulsión a desierto de los subsahariano que intentan saltar las vallas de Ceuta y Melilla para encontrar un esperanza y huir de la situación de pobreza y hambruna que sufren.Vemos como la fotografía la componen cuatro hombre de raza étnica  en el cual se destaca el sufrimiento que sus caras muestran, sus lágrimas, las esposas y sus manos alzadas casi en primer plano.

         La fotografía de 540x360 centímetros tiene un formato horizontal y fue publicada en el Periódico de Cataluña.Como ya se comentaba en el párrafo anterior la fotografía la componen cuatro hombres  , tres a cara descubierta y otro que solo se ve su mano izquierda, que están asomados a una ventanilla de un autobús o furgón.

       La foto encuadrada en primer plano en contrapicado, respeta la regla de la sección áurea.Presenta buena nitidez en la imagen y predominan los colores cálidos aportados por la chaqueta roja del hombre de la izquierda ,la camisa de cuadros rojos y amarillo del hombre de la derecha y también el color de piel de los cuatro. Es necesario mencionar las diferentes direcciones de  sus miradas, aunque todas las miradas expresan el mismo sentimiento de hundimiento , sufrimiento, desesperación e impotencia. Dando una sensación de angustia desde el primer instante para todos aquellos que la observen.



Célestin Freinet, pionero en la educomunicación

Célestin Freinet (Gars, 15 de octubre de 1896 - Vence, 8 de octubre 1966), fue un pedagogo francés. Plasmó en la escuela los principios de una educación por el trabajo y de una pedagogía moderna y popular. Sus teorías y aplicaciones beben de la Escuela Nueva, pero adquieren un carácter democrático y social.
 “La escuela no debe desinteresarse de la formación moral y cívica de los niños y niñas, pues esta formación no es sólo necesaria, sino imprescindible, ya que sin ella no puede haber una formación auténticamente humana”. Freinet Esto son sus aportaciones más relevantes: 
     • Las técnicas de Freinet: Las técnicas de Freinet constituyen un abanico de actividades que estimulan el tanteo experimental, la libre expresión infantil, la cooperación y la investigación del entorno. Están pensadas sobre la base funcional de la comunicación 
      • Método Natural: Propugna un método natural, ofrecer un ambiente favorable al descubrimiento continuado, en el que sea posible la expresión libre y el intercambio y contraste de ideas en una institución que ellos mismos conforman.
      • El interés por la Comunicación: El interés fundamental por la comunicación conducirá a una práctica original del aprendizaje de la lectura. En Francia, entre las dos guerras mundiales se practicó la técnica de la construcción sintética. De los sonidos a la letra, de las letras a la sílaba, de las sílabas a la palabra y de las palabras a la frase. 
 Paulo Reglus Neves Freire (Recife, Pernambuco, 19 de septiembre de 1921 — São Paulo, 2 de mayo de 1997) fue un educador brasileño y un influyente teórico de la educación. Mantiene una visión crítica de la sociedad brasileña, desempeña un papel de maestro progresista y vislumbra una escuela democrática. Una de las más grandes aportaciones fue su pedagogía de la liberación, y su teoría de la educación liberadora es un proceso de concienciación de la condición social del individuo, que la adquiere mediante el análisis crítico y reflexivo del mundo que la rodea. En cuanto educadores, los plantea como educadores en una constante lucha y con derechos al cual se debe dar el estatus de hombre fuera del salón, que realiza un trabajo, y que está en la libertad de ser un ejemplo ante sus alumnos, frente a las luchas sociales, y que con sólo con estas puede formarse como ser ante la sociedad, para que en extensión pueda ser maestro con sus alumnos. Teorías más de carácter práctico, y trata siempre de expresar en sus obras sus experiencias como maestro.Kaplun: Mario Kaplun (Argentina) fue investigador y docente especializado en comunicación Educativa. Dentro de las teorías de este argentino podemos destacar “La educación desde los medios”. Esta se centraba en sistematizar la educación desde los medios, manteniendo siempre como uno de los ejes fundamentales de su desarrollo la búsqueda de la vida.




Primeros rodajes:


Este, mi primer año de carrera, no he presentado nada para participar al festival de Publicatessen, algo de lo que me arrepiento y mucho. Ya que alguna que otra idea merodeaba por mi cabeza pero no fui quien de tener la iniciativa suficiente como para plasmarlas, espero que en un futuro me falté de todo menos iniciativa.
Aunque el hecho de no participar, finalmente no significó que no tuviera presencia en la gala, ya que tuve unos segundos de aparición en un spot que llegó a ser finalista de la categoría de truchos de imitación, y que finalmente se llevaría el tercer premio.
Esta experiencia, sumada a mis primeros rodajes con el grupo de la universidad Yonkis 2.0, son mis primeras tomas de contacto con las cámaras, montajes y ediciones de videos, un mundillo en el que te enganchas rápido y que te da la posibilidad, con poco, de hacer realidad cualquier idea.
El spot de Paquito Rabanne, tercer premio en la Gala de Publicatessen 2012, en la categoría de truchos de imitación:


Protege tus sueños





Análisis de la película Billy Elliot:


La película Billy Elliott está situada en el Reino Unido, durante los años 1984 y 1985. En estos años el Reino Unido estaba envuelto en una serie de revueltas entre los sindicatos y el gobierno de la época.
Margaret Thatcher estaba comprometida a reducir el poder de los sindicatos, pero a diferencia de el gobierno de Heath, adoptó una estrategia de cambios incrementales en lugar de un solo gesto.
Las huelgas llevadas a cabo en 1984 y 1985 por la Unión Nacional de mineros en oposición a la proposición del cierre de un gran número de minas, fueron decisivas.
Thatcher había hecho preparaciones para hacer frente a la huelga de la Unión Nacional de mineros se había avanzado con la acumulación de existencia de carbón para evitar cortes en el suministro de electricidad.
Las tácticas policiales durante las huelgas preocuparon mucho a los defensores de las libertades civiles, pero las imágenes de la multitud de mineros intentando evitar que otros mineros trabajasen produjeron un gran impacto incluso a algunos mineros que apoyaban la huelga. La creciente desesperación y pobreza de las familias huelguistas - que no tenían ningún ingreso durante la huelga hacía que empezara a haber división entre los mineros. Un grupo de trabajadores, desistieron de las acciones de huelga después de meses, desafiaron las normas del sindicato y empezaron a aparecer divisiones entre los trabajadores avisando al resto que volver al trabajo era la única opción que quedaba: la batalla había sido perdida.
La huelga de los mineros duró un año entero antes que los líderes de la Unión Nacional de mineros llegaran a un acuerdo. El gobierno conservador procedió a cerrar todas las minas menos 15 minas de carbón.
A primera hora de la mañana del 12 de octubre de 1984, el día antes de su 59 aniversario, Thatcher se libró sin daños de la bomba en el hotel Brighton, donde ella estaba por una conferencia del partido conservador, puesta por la IRA.
Thatcher hubiera sido dañada si no hubiera sido por el hecho que se retardó al ir al lavabo, el cual sufrió muchos más daños que la habitación en la que estaba en el momento que la IRA detonó la bomba. Thatcher insistió en hacer el discurso del siguiente día a la hora planeada en desafío a los terroristas, un gesto que le hizo ganar el visto bueno generalizado de todo el sector político.

La película Billy Elliott, nos sitúa en la vida de un niño da once años, de familia humilde de mineros, la cual nos enfrenta la ingenuidad propia de un niño con los serios problemas que atraviese su familia.
Billy Elliott desde el principio nos presenta el ballet como su gran sueño así como los diferentes sacrificios, estereotipos y clichés de género que padece durante el su infancia por querer proteger este sueño pese a todas las adversidades que le presenta la sociedad incluídos su padre y su hermano.
La película nos muestra las diferentes barreras sociales a las que tiene que enfrentarse para para llevar a cabo la práctica de este deporte, como las dificultades que el Billy Elliott para poder recibir una educación de esta práctica.
Dentro de la película los clichés de género constantes a los que es sometido Billy Elliott por parte de la gente próxima a él.
Su padre, un humilde trabajador de la mina, arraigado a un carácter más tradicional es reacio desde un principio a que su hijo realice la práctica de ballet, pero con el desarrollo de la película se da cuenta de que su hijo puede llegar a tener con esa vía una oportunidad que en el pueblo donde vive no va a tener. De forma emotiva, su padre dejará a un lado sus principios, mantenerse firme a la huelga de los mineros con el objetivo de recibir unas mejoras en las condiciones laborales de los trabajadores, y pondrá fin a su huelga, aún sabiendo que será rechazado por el sector al que el anteriormente apoyaba. Este esfuerzo y sacrificio, lo hizo con la única finalidad de poder llegar a conseguir el presupuesto suficiente para poder financiar la prueba de su hijo en una prestigiosa escuela especializada en ballet en Londres, lugar que estando relativamente cerca, nunca había estado.
Tras ver la película me vino a la mente una diálogo de la película “En busca de la felicidad” que es la de “nunca dejes que nadie te diga que no puedes hacer algo, si tienes un sueño tienes que protegerlo, las personas que no son capaces de hacer algo te dirán que tu tampoco, cuando quieras algo ve a por ello y punto”.
La película me ha parecido en términos generales una película muy emotiva, cargada de sentimiento, cargada de valores, tanto positivos como negativos y con un gran afán de superación.

TIPOS DE PLANOS:



Plano general:




Introduce al espectador en la situación, le ofrece una vista general y le informa acerca del lugar y de las condiciones en que se desarrolla la acción. Suele colocarse al comienzo de una secuencia narrativa. En un plano general se suelen incluir muchos elementos, por lo que su duración en pantalla deberá ser mayor que la de un primer plano para que el espectador pueda orientarse y hacerse cargo de la situación. Puede realizarse de varios modos, según su grado de generalidad.

Gran plano general:
Es una panorámica general con mayor acercamiento de objetos o personas. (Alrededor de 30 metros).


Plano general corto:
Abarca la figura humana entera con espacio por arriba y por abajo

Plano americanoToma a las personas de la rodilla hacia arriba. Su línea inferior se encuentra por debajo de las rodillas.



Plano en profundidad: Cuando el director coloca a los actores entre sí sobre el eje óptico de la cámara dejando a unos en primer plano y a otros en plano general o plano americano. No se habla de dos planos, primer plano o segundo plano, como haríamos en lenguaje coloquial, pues hemos definido plano, por razones prácticas, como sinónimo de encuadre.

Plano medio:
Limita ópticamente la acción mediante un encuadre más reducido y dirige la atención del espectador hacia el objeto. Los elementos se diferencian mejor y los grupos de personas se hacen reconocibles y pueden llegar a llenar la pantalla.



Plano medio largo: encuadre que abarca a la figura humana hasta debajo de la cintura.
Plano medio corto: encuadre de una figura humana cuya línea inferior se encuentra a la altura de las axilas. Es mucho más subjetivo y directo que los anteriores. Los personajes pueden llegar a ocupar la pantalla con un tercio de su cuerpo, y permite una identificación emocional del espectador con los actores. Mediante este encuadre es posible deslizar también muchos otros elementos significativos.
Primer plano: encuadre de una figura humana por debajo de la clavícula. El rostro del actor llena la pantalla. Tiene la facultad de introducirnos en la psicología del personaje. Con este encuadre se llega a uno de los extremos del lenguaje visual: los objetos crecen hasta alcanzar proporciones desmesuradas y se muestran los detalles (ojos, boca, etc.).


Semiprimer plano: Concentra la atención del espectador en un elemento muy concreto, de forma que sea imposible que lo pase por alto. Si se refiere al cuerpo humano, este tipo de encuadre nos mostrará una cabeza llenando completamente el formato de la imagen. Desde el punto de vista narrativo nos puede transmitir información sobre los sentimientos, analiza psicológicamente las situaciones y describe con detenimiento a los personajes.
Gran primer planocuando la cabeza llena el encuadre.
Plano cortoencuadre de una persona desde encima de las cejas hasta la mitad de la barbilla.
Plano detallePrimerísimos planos de objetos o sujetos, flores, una nariz, un ojo, un anillo, etc.



Según el ángulo en el que se coloca la cámara en relación al objeto, podemos diferenciar los siguientes tipos de planos:
Plano en Picado:
Cuando la cámara está sobre el objeto, en un cierto ángulo. El objeto está visto desde arriba. Suele emplearse a veces para destacar aspectos psicológicos, de poder, etc.


Plano en contrapicado:
Al contrario que el anterior, la cámara se coloca bajo el objeto, destacando este por su altura.


Plano aéreo o «a vista de pájaro».
Cuando la cámara filma desde bastante altura: montaña, avión, helicóptero, etc.


Plano frontal:
Cuando la cámara está en el mismo plano que el objeto.


Plano cenital:
Cuando la cámara se encuentra en la vertical respecto del suelo y la imagen obtenida ofrece un campo de visión orientado de arriba a abajo.





El cine no toma sólo imágenes. Filma sobre todo, movimientos. La gran fuerza expresiva del film está precisamente en su multiplicidad dinámica, en los numerosos tipos de movimientos que son posibles en él:
Movimientos en la misma cámara
Capaces de reproducir con exactitud el movimiento de los sujetos filmados: el paso rítmico del film detrás del objetivo y del obturador. En los aparatos primitivos, el arrastre del film se hacía manualmente. Era muy complicado pero los operadores de cámara se convirtieron en verdaderos artesanos que lograban en cada momento el ritmo y la cadencia adecuada a la escena filmada. Podían exagerar en escenas cómicas o ralentizar en las dramáticas. Nacieron así dos tipos de movimiento: cámara lenta y cámara acelerada. El «cámara lenta» se logra acelerando la velocidad de filmación y ralentizando la de proyección. El «acelerado» se realiza a la inversa. Muchos de los efectos especiales de hoy día están realizados con estos criterios a los que se han aplicado las nuevas tecnologías. El efecto “celuloide rancio”, de la velocidad de las películas antiguas se debe a que se filmaron a una velocidad muy lenta y se proyectan con motor a una velocidad constante, más alta.
 Movimientos de la cámara sobre sí misma
Otro recurso del lenguaje cinematográfico es el movimiento de la cámara sobre sí misma. Cuando la cámara se mueve para perseguir objetos o figuras. La cámara gira sobre una plataforma esférica. Se logran así laspanorámicas horizontales, verticales y diagonales. Se busca así a los actores, se siguen sus movimientos, con el fin de incrementar los espacios y las formas de ver la realidad. Gracias a estos movimientos se hizo posible el ‘plano secuencia’, visto más arriba.
Movimientos externos a la cámara
Cuando es la misma cámara la que se desplaza. El movimiento externo de la cámara se puede conseguir de muy diversos modos: mediante el travelling, con la grúa o montando la cámara en un helicóptero. Así como las panorámicas se mueven sobre el eje de la máquina, los travellings se hicieron colocando la cámara en un carrito que se desplazaba sobre unos rieles. Vino luego la transformación de la óptica variable, que permitió lo que se ha llamado travelling óptico (zoom). Hoy, la liviandad de las cámaras y la facilidad de su manejo permiten que el operador, a pie y cámara en mano, siga al sujeto, lográndose efectos de un verismo sorprendente. La grúa tiene la capacidad y versatilidad de realizar tomas verticales, desde la altura y a nivel del suelo, y vistas aéreas. El helicóptero, por su facilidad de movimiento en el aire sirve para recrear ambientes que de otra forma serían imposibles: filmar grandes multitudes, espacios inmensos, batallas, etc.





miércoles, 4 de abril de 2012

Entrevista personal

Entrevista personal realizada por Huguito Nogueira Santomé


Biografía: 
Mi nombre es Brais Mouriño García, nací en el año 1992 en La Coruña, y he vivido toda mi vida en un pueblo de los alrededores de la ciudad de Coruña llamado Almeiras del ayuntamiento de Culleredo. Tengo dos hermanos menores, un hermano y una hermana, siendo el hermano el más menor de todos.
En cuanto a mi infancia, no puedo decir mucho, porque siendo sincero apenas recuerdo momentos que he vivido hasta los 8 años, pero si recuerdo la sensación de en general ser una buena y feliz infancia. De pequeño recuerdo ser bueno en los estudios, siendo siempre de los dos o tres mejores en clase en cuanto a notas, aunque también he de reconocer que estaba en el podio de los que peor se comportaban.
Ya desde pequeño, inculcado desde siempre por mis padres, y en especial mi padre, he llevado una vida activa sana y realizando mucho deporte. Juego en un equipo federado de fútbol desde los seis años, despuntando bastante en categorías inferiores, pero en mi infancia he realizado deportes como tennis, natación o patinaje.
Con diez años y con la entrada en la llamada edad del pavo, tuve una etapa muy complicada, sobre todo para mis padres, que realmente no se lo puse nada fácil. Mis estudios empezaban a flaquear, llevándolo todo muy al límite, pero aprobando todo finalmente en junio, sin necesitar apoyarme en septiembre para aprobar.
En cuanto a mi vida personal, siempre he sido una persona sociable, activa y con cierta madera de líder, rodeándome de buenas amistades y de gente  que compartía mis mismos aficciones.
En cuanto al deporte a la edad de los 14 años apareció una modalidad que me acompañaría durante 3 años aproximadamente, el skate, pasándome tarde y tardes enteras practicándolo, dándole a mis padres algún que otro disgusto. Pero el deporte por excelencia siempre fue  y ha sido el fútbol, en el cual competí en uno de los mejores clubes de Galicia, dándome la posibilidad de jugar en las más altas ligas de categorías inferiores, consiguiendo llegar a ser convocado en varias ocasiones con las selección de Coruña y Galicia.
Con la llegada de Bachiller, me centre más con respecto a los estudios en un pricipio, consiguiendo en el primer año notas buenas relativamente, y mejorando incluso mi conducta, algo que se atesoraba más complicado en un principio. Año también en el que descarté definitivamente la idea de hacer la carrera de INEF, decantándome en este caso por la carrera de publicidad.
Con la llegada de la adolescencia llegaron las primeras salidas nocturnas, aunque muy controladas y bien gestionadas por mis padres, rodeándome prácticamente el mismo grupos de amigos que me acompañaban desde los 12 años, los cuales no son ninguno de mi pueblo, lo cual a esa edad, me resultaba a veces complicado encontrar la manera de desplazarme para encontrarme con ellos, aunque de todos modos los veía casi a diario.
El curso de segundo de bachiller, mis estudios habían tocado fondo, tras un curso en el que no me centre, había suspendido en junio cinco asignaturas para septiembre. Los mayores factores que provocarán esa situación fueron probablemente el hecho de que me encontraba en el último proceso de mi edad de pavo, una novia que había tenido desde el principio de curso, y que le dedicara todas las tardes de la semana al fútbol, ya que ese año había conseguido llegar a competir en la más alta categoría juvenil a nivel nacional, División de honor, la cual me hacía desplazarme a muchos lugares del norte de España y me comía mucho tiempo.
Pero finalmente ese verano me propuse por amor propia sacarlas adelante, y a día de hoy solo recuerdo de ese verano entrenar y estudiar, por lo que finalmente me saqué las cinco asignaturas y poco después saque con nota en selectividad.
En aquel momento decidí guardar la nota y esperar un año para entrar a realizar la carrera de “Publicidad y Relaciones Públicas” en Pontevedra, realizando durante el curso siguiente un superior de “Marketing y gestión comercial” para no perder año y sacándome entre otros el curso de “Monitor de tiempo libre” para poder tener la experiencia de ser monitor de tiempo libre en verano, ya que la experiencia como acampado me había gustado.
Finalmente me quede de primero fuera en la lista por nota de corte, este verano, para entrar en Pontevedra, ya que tiene una nota de corte bastante alta, decidiéndome, entre las otras opciones que tenía, por venir a Segovia, de cuya decisión no estaba muy convencido en un principio pero que estos pocos meses ya me  he dado cuenta de que no he tomado para nada una mala decisión.

Entrevista:

1.      - Después de haber escuchado tu biografía, debido al tiempo que le has dedicado al deporte es evidente que la figura de tu padre ha tenido gran importancia en tu vida, tu sentimiento hacia el,¿ es de agradecimiento, o hubieses preferido estructurar tu vida a tu manera?
Mi padre como mi madre siempre me ha dado libertad total para decidir lo que quería hacer, aunque está claro que mi padre tiene como “curriculum oculto” el fútbol, ya que él lo práctico, fue entrenador y directivo en un club. Y eso, quieras o no, influye. Aunque nunca me ha forzado, pero si influenciado. Pero en el caso de mi hermano pequeño, que en un principio no quiso practicarlo mi padre se mostro neutral y no le forzó ni intento persuadir en ningún momento aunque finalmente en la actualidad si lo practica. Por lo que no me gustaría estructurarla de otra forma ya que siempre he tenido libertad desde el principio para estructurarla a mi antojo.

2.      -En tu entrevista hablas de que tienes madera de líder, a menudo este carácter suele crear ciertas envidias o problemas en el entorno,¿ has tenido alguno que quieras destacar por tu carácter fuerte y competitivo?
Siempre he sido una persona que considero que va de cara, y que si opino de algo es para decir lo que pienso, sin tener una actitud hipócrita. No me gusta la sensación de perder, aunque también es cierto que no creo nunca que el fin justifique los medios.

3.      -De alguna manera y con respecto a tus hermanos, tu has tenido que cumplir la labor de como se suele decir ir abriendo caminos y manteniendo continuos tiras y aflojas con tus padres, ¿que imagen intentas proporcionar a tus hermanos y cual es tu actitud con respecto a ellos?
Si, al ser el hermano mayor siempre he sido el pionero en tratar temas relevantes con mis padres, a nivel de estudios, salidas nocturnas y demás. Aunque siempre he tenido una buena gestión a nivel general de mis padres.
Por la parte de mis hermanos, años atrás mi comportamiento con ellos no era todo lo bueno que debiería ser, ya que abuse en varias ocasiones de mi condición de mi hermano mayor, aunque en a día de hoy creo que es buena , prestándome a ayudarles cuando lo necesitan y haciendo lo que se puede para ser en cierto modo el modelo a seguir o por lo menos para no ser el que no tienen que seguir.

4.      -Es evidente que el fútbol ha marcado una parte muy importante de tu vida, a que personas recuerdas más de tu trayectoria y ¿cual es la sensación que te queda de haber competido en la máxima categoría de juveniles?
Tengo la sensación de haberle empleado mucho tiempo, pero creo que fue un tiempo productivo ya que no cambiaría por nada las experiencias, anécdotas, amigos y valores que este deporte me ha aportado a nivel de todo. Si tuviera que destacar dos personas en el fútbol sería a mi padre en primer lugar porque el hecho de que yo empleara mucho tiempo en ello tenía como consecuencia que él también lo empleara, y destacaría la figura de Juan Carlos el entrenador que me ficho por el Montañeros dándome la posibilidad competir en la categoría de liga gallega de infantiles siendo de primer año y a Manolo Corredoira, quién primero me convoco a la selección gallega y después me hizo debutar siendo juvenil de primer año en la categoría de División de Honor Juvenil. Aunque también gracias a este deporte he conocido a muchos de mis mejores amigos y gente que ha tenido relevancia en mi vida personal.
A día de hoy, no he dejado este deporte y juego en la actualidad para el club de fútbol de esta ciudad, la Gimnastica Segoviana.

5.      -Tus intenciones se ven directamente relacionadas con la publicidad y su entorno, ¿cuales son tus expectativas de futuro en cuanto al rol que te gustaría desarrollar en una empresa? ¿Qué razones te motivan a desenvolverte en este campo?
Dentro de este carrera me gusta tanto la parte de Publicidad como la de relaciones públicas, aunque la parte que más me fascina es la del marketing. En un futuro me gustaría ser jefe de ventas de una empresa o colaborar de forma activa en el diseño de la estrategia que la empresa va  a llevar a cabo para cumplir los objetivos marcados.

6.      -¿Tienes alguna idea de cómo te gustaría acabar, o te aferras al tópico del Carpe Diem?
Si me aferrara al tópico de Carpe Diem, tal vez no estaría haciendo en este momento esta entrevista, me gusta vivir el día a día de forma que opte a ser feliz en cada uno de ellos, pero sé que necesito ir cumpliendo  objetivos que me he marcado a nivel personal, así como vivir experiencias vitales que me he marcado para asegurarme en un futuro próximo y en un futuro lejano ser feliz.

Entrevista a Hugo Nogueira Santomé


Entrevista a Hugo Nogueira Santomé, realizada por Brais Mouriño García.


Biografía:

Me llamo Hugo Nogueira Santomé, nací en Moaña, un pueblo de Pontevedra, situado en la costa.
Una de las principales cosas que ha influido en mi vida, es que me crié en un bar, mi familia tiene uno y yo me pasé allí buena parte de mi infancia y aunque soy hijo único creo q esto ha influido en que hoy en día sea una persona abierta y dicharachera.
Desde pequeño jugué en el equipo de mi pueblo, eso me facilitó conocer a muchísima gente, no era ningún fenómeno pero siempre destaque, y jugaba con los que eran mas mayores que yo, esto provocó que me relacionase con chavales que eran mas mayores, y empezara a salir antes de que los de mi edad, a pasar de la disconformidad mostrada por mi madre, reacia a que me relacionase con personas más mayores, pero esto provocó que espabilase antes en muchos aspectos de mi vida.
Cuando estaba en sexto de primaria, nos cambiamos de domicilio, me fui a vivir al centro, mis estudios empezaban a tambalearse un poco aunque seguir tirando hasta el primer año de segundo de bachillerato, donde llego el topetazo, me quedaron ocho y no fui quién de levantarlas, esto creo un gran conflicto en mi casa, ya que la principal preocupación  de mi madre es que tenga una vida mejor que la que les tocó vivir a ellos, y para que esto ocurra es consciente de que debo de sacar unos estudios adelante.
En este aspecto lo tenía bastante claro, quería hacer publicidad, y me daba igual donde, aunque mi personalidad siempre me ha invitado a salir de casa, a recorrer mundo y afrontar los retos sin complejos ni miedos, quería hacer la carrera en Barcelona, pero un mal segundo año de segundo de bachillerato en el cual tuve que ir a septiembre, me impidió tener la posibilidad de optar a una plaza.
Entre tanto estaba llegando a mi máximo nivel en el futbol, había fichado por el Pontevedra, y después de un buen último año de juveniles, jugando en la máxima categoría a la que se puede optar a esa edad, División de Honor, se me abrió la posibilidad de optar por un puesto en el primer equipo.
Mi futuro tenía entonces dos futuros posibles, el primero el que me había ilusionado desde que era un niño, el de correr detrás de un balón lo mejor posible para poder llegar a ser un futbolista profesional, y por otro lado la de formarme en una universidad para en futuro poder trabajar en lo que me gusta.
Y aquí estoy en Segovia, ilusionado con la carrera y con ganas de disfrutar al máximo de  estos cuatro años, en los que no solo espero aprender cosas, sino también conocer a muchísima gente y sobre todo, ser feliz.



Entrevista:
1.       ¿Nombre?: HUGO
2.       ¿Edad? 19 AÑOS
3.       ¿Lugar de nacimiento? MOAÑA
4.       ¿Lugar donde reside actualmente?SEGOVIA
5.       ¿Número de hermanos? HIJO ÚNICO
6.       ¿Tu padre para ti en una palabra? CARÁCTER
7.       ¿Defínete en una palabra? FELIZ
8.       ¿Siempre tuviste claro que querías hacer publicidad?: SI
9.       ¿Fruta preferida? MONDARINA
10.    ¿Tu madre en una palabra para ti?. AMOR
11.   ¿Amor o romance? ROMANCE
12.   ¿Hobis? FUTBOL
13.   ¿Playstation o wii? PLAY
14.   ¿Color preferido?  ROJO
15.   ¿Un lugar del mundo? MI HABITACIÓN
16.   ¿Facebook o twitter? FACEBOOK
17.   ¿Vida sedentaria o activa? MUY ACTIVA
18.   ¿Ron o whiski? RON
19.   ¿Clásico o moderno? CLÁSICO
20.   ¿Nike o adidas? ADIDAS
21.   ¿Numero que calzas? 43
22.   ¿Spot de tv preferido? AMSTEL (el de los cocineros)
23.   ¿Marca , as o sport? MARCA
24.   ¿Página web que más visitas diariamente?TUENTI
25.   ¿Coca-cola o Pepsi? COCA-COLA
26.   ¿compra impulsiva o racional? MUY  IMPULSIVA
27.   ¿Piscina o playa? PLAYA
28.   ¿Pop o rock? ROCK
29.   ¿Serie de tv preferida? LOS HOMBRES DE PACO
30.   ¿Cerveza preferida? 1906
31.   ¿Campeon del mundo o champion league? CAMPEON DEL MUNDO
32.   ¿Vaqueros o chinos? VAQUEROS
33.   ¿Carne o pescado? CARNE
34.   ¿Android o Smarthphone? SMARTHPHONE
35.   ¿Libro o película? PELÍCULA
36.   ¿Esquis o snowboard? AUN NO HE PROBADO
37.   ¿Tortilla francesa o tortilla española? ESPAÑOLA
38.   ¿La persona que más te ha influido en tu vida? MI MADRE
39.   ¿Camiseta o camisa? CAMISA
40.   ¿Eres feliz? MUCHISIMO


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